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Peer Cods – Contro la dispersione scolastica

Il progetto ha contribuito a definire dei percorsi di integrazione per i minori stranieri, residenti a Torino, ad altissimo rischio di espulsione dal sistema scolastico, coinvolti in episodi di bullismo sia come autori che come vittime. Il risultato è stato la messa a regime di una metodologia innovativa di intervento sul modello dell’alternanza scuola-formazione professionale della “Piazza dei Mestieri di Torino” per accompagnare i minori verso l’acquisizione del titolo di studio e la maturazione di scelte adeguate sul piano formativo. Il progetto si è posto l’ambizione di consolidare una rete territoriale di soggetti a favore dei minori extracomunitari, cercando di fornire le condizioni necessarie per un intervento che potesse favorire, la costruzione di progetti educativi condivisi ed efficaci, ponendo attenzione sia sugli aspetti più prettamente didattici che su quelli relazionali.

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